NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

Investigación 1

ACTIVIDAD

Medirnos, Parte 1

Yo

_______________

NOMBRE

Hay un niño.

Medir esta parte del cuerpo

Mi amiga

_______________

NOMBRE

Hay una niña.

  Hay una mano con una línea para medir desde la punta del dedo hasta la muñeca.  
  Hay una niña con una línea para medir desde la muñeca hasta el codo.  
  Hay una niña con una línea para medir desde el codo hasta el hombro.  
  Hay un pie con una línea para medir desde la punta del dedo hasta el talón.  
  Hay una niña con una línea para medir desde la rodilla hasta el talón.  
  Hay una niña con una línea para medir desde la cadera hasta la rodilla.  

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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades
Contenido
Unidad 1 Contar personas, clasificar botones
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 2 Contar cantidades, comparar longitudes
Investigación 1
Investigación 2
Unidad 3 Hacer una figura, llenar un hexágono
Investigación 1
Investigación 2
Unidad 4 Reunir, contar y medir
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 5 Hacer un bloque, hacer una pared
Investigación 1
Unidad 6 ¿Cuántos hay ahora?
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 7 ¿Cuántas narices? ¿Cuántos ojos?
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 8 Marcos de 10 y los números del 10 al 19
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
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