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Investigación 3

CARTA A LA FAMILIA

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Actividades relacionadas para hacer en casa

Estimada familia:

Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con las matemáticas que estamos estudiando en la escuela. Hacerlas juntos puede enriquecer el aprendizaje matemático de su hijo(a).

Agrupar Su hijo(a) puede clasificar y agrupar colecciones de objetos que encuentre en su casa: monedas, estampillas, juguetes, recipientes e incluso la ropa para guardar. Mientras su hijo(a) agrupa los objetos, hágale preguntas como: “¿En qué se parecen algunos de los botones? ¿Cómo podrías agruparlos? ¿Qué tienen todos estos en común? ¿Se te ocurre otra manera de agruparlos?”. También puede pedirle que cuente los objetos de cada grupo y compare los totales.

Encuestas En esta unidad, los estudiantes realizan sus propias encuestas. Ayude a su hijo(a) a hacer una encuesta entre los miembros de su familia, sus amigos o sus vecinos. Su hijo(a) puede escoger una pregunta que le interese, crear una hoja para anotar las respuestas, encuestar a distintas personas y anotar sus respuestas. Después, hágale algunas preguntas sobre los resultados que obtuvo. Por ejemplo, pregúntele: “¿Qué averiguaste en la encuesta?”, “¿Cuántas personas dijeron que les gustaba el mar?”, “¿A cuántas no les gusta el mar?”, “¿Encontraste más personas que respondieron o más personas que respondieron no?”, “¿Te sorprendieron las respuestas?”.

Contar para reunir datos Anime a su hijo(a) a reunir datos sobre objetos específicos que haya en su casa: “¿Cuántos tenedores hay?”, “¿Cuántas ventanas hay?”, “¿Cuántas sillas?”, “¿Cuántas puertas?”.


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Contar personas, clasificar botones Unidad 2 Contar cantidades, comparar longitudes Unidad 3 Hacer una figura, llenar un hexágono Unidad 4 Reunir, contar y medir Unidad 5 Hacer un bloque, hacer una pared Unidad 6 ¿Cuántos hay ahora? Unidad 7 ¿Cuántas narices? ¿Cuántos ojos? Unidad 8 Marcos de 10 y los números del 10 al 19