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NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
PRÁCTICA
¿Cuántas orejas? ¿Cuántas colas?
d
¿Cuántas colas hay? _______________
¿Cuántas orejas hay? _______________
d
¿Cuántas colas hay? _______________
¿Cuántas orejas hay? _______________
NOTA
Los estudiantes trabajan con relaciones de uno a uno y de uno a dos.
TMI Maneras de contar
Table of Contents
Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades
Unidad 1 Contar personas, clasificar botones
Unidad 2 Contar cantidades, comparar longitudes
Unidad 3 Hacer una figura, llenar un hexágono
Unidad 4 Reunir, contar y medir
Unidad 5 Hacer un bloque, hacer una pared
Unidad 6 ¿Cuántos hay ahora?
Unidad 7 ¿Cuántas narices? ¿Cuántos ojos?
Unidad 8 Marcos de 10 y los números del 10 al 19