NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

¿Cuántos grupos hay?

Completa los siguientes ejercicios.

  • 1 Hay un grupo de trenes de cubos. Cada tren tiene 6 cubos. En el grupo: tren, tren, tren, tren, tren, tren.

    _______________ grupos de 6 forman 36.

    _______________ × 6 = 36

  • 2 Hay un grupo de trenes de cubos. Cada tren tiene 8 cubos. En el grupo: tren, tren, tren, tren, tren, tren, tren.

    _______________ grupos de 8 forman 56.

    _______________ × 8 = 56

  • 3 Hay un grupo de trenes de cubos. Cada tren tiene 7 cubos. En el grupo: tren, tren, tren, tren.

    _______________ grupos de 7 forman 28.

    _______________ × 7 = 28

  • 4 Hay un grupo de trenes de cubos. Cada tren tiene 11 cubos. En el grupo: tren, tren, tren.

    _______________ grupos de 11 forman 33.

    _______________ × 11 = 33

Repaso continuo

  • 5 ¿Cuántas manzanas hay en esta caja?

    Hay una matriz con 5 filas de 8 manzanas.

    • A 5

    • B 8

    • C 20

    • D 40

NOTA

Los estudiantes repasan las multiplicaciones mientras hallan los factores que faltan.

TMI Representar la multiplicación con matrices


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres