NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

División con residuos

Resuelve la división. Luego, resuelve cada problema-cuento.

40 ÷ 3

Respuesta: _______________

  • 1 Tres personas se reparten 40 galletas saladas por igual. ¿Cuántas galletas saladas recibe cada persona?

  • 2 Tres personas se reparten 40 lápices por igual. ¿Cuántos lápices recibe cada persona?

  • 3 Cuarenta personas forman una fila para subir a la telesilla que los llevará a la cima de la montaña. En cada silla caben 3 personas. ¿Cuántas sillas harán falta para llevar a todos a la cima en un solo viaje?

Repaso continuo

  • 4 El club de danza hará una excursión para ver ballet. Hay 22 personas en el club de danza. En cada carro pueden viajar 4 personas. ¿Cuántos carros necesitarán?

    • A 2 carros

    • B 4 carros

    • C 5 carros

    • D 6 carros

NOTA

Los estudiantes practican cómo hacer divisiones e interpretar los residuos en un contexto de problema-cuento.

TMI Residuos: ¿Qué haces con los sobrantes?


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres