NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

ACTIVIDAD

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Problemas sobre convertir longitudes

Resuelve cada problema y muestra cómo lo resolviste.

  • 1 ¿Cuántas pulgadas hay en 4 pies y 3 pulgadas? _______________

  • 2 Venetta y Bill hicieron una cadena de clips cada uno y midieron sus longitudes. La cadena de clips de Venetta medía 3 pies y 5 pulgadas. La de Bill medía 39 pulgadas. ¿Quién tenía la cadena de clips más larga?

  • 3 Derek, Marisol y Luke midieron la longitud del pasillo que está fuera de su clase. Cada uno midió una parte del pasillo. La parte que midió Derek medía 4 metros de longitud. La parte que midió Marisol medía 32 centímetros de longitud. La parte que midió Luke medía 5 metros y 4 centímetros de longitud. ¿Qué longitud tiene el pasillo?


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres