Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio: Cuaderno de actividades [Grade 4]

NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Restar números mayores que 1,000

Resuelve cada problema de dos maneras. Usa el algoritmo convencional como una de las maneras y escoge otra estrategia para la segunda manera.

  • 1 7,249 − 4,832 = _______________

    Algoritmo convencional: Otra manera:

  • 2 16,207 − 8,112 = _______________

    Algoritmo convencional: Otra manera:

  • 3 tabla con 2 filas y 1 columnas , fila columna 1 , 21 coma 462 , fila columna 1 , menos 8 coma 993 modificado, con barra baja debajo , fin de tabla

    Algoritmo convencional: Otra manera:

NOTA

Los estudiantes practican cómo resolver problemas de restas con números más grandes.

TMI El algoritmo convencional para la resta


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres