NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

Las matemáticas en esta unidad

Estimada familia:

Nuestra clase va a comenzar una nueva unidad de matemáticas sobre representar con datos llamada Generar y representar datos de medición. En esta unidad, los estudiantes reunirán, representarán, describirán e interpretarán datos.

A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:

Puntos de referencia/Objetivos Ejemplos
Usar un diagrama de puntos para organizar, representar y analizar datos sobre dos grupos para comparar los grupos. Hay una recta numérica hecha a mano que muestra las estaturas de niños de primer y cuarto grado. d
Diseñar una pregunta sobre datos que conlleve medir para comparar dos grupos. Hay dos rectas numéricas hechas a mano que muestran el Grupo 3: tiempo sobre el pie derecho (en segundos) y tiempo sobre el pie izquierdo (en segundos). d
Usar un diagrama de puntos para representar datos de medición que incluyen fracciones. Hay una recta numérica que muestra qué distancia saltamos (en pulgadas). d

Puede encontrar más información y actividades sobre la Unidad 2 en los materiales que se enviarán al hogar en la próxima semana.


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres