NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

TAREA

¿Cuántas personas contaron?

En estos problemas sobre contar, cada estudiante dijo un número.

  • 1 Los estudiantes de la clase de la Srta. Alonzo contaron de 20 en 20. El primer estudiante dijo 20, el segundo estudiante dijo 40 y el tercer estudiante dijo 60.

    ¿Cuántos estudiantes contaron hasta llegar a 300? _______________

    ¿Cómo lo sabes?

  • 2 Los estudiantes de la clase del Sr. Nelson contaron de 15 en 15. El primer estudiante dijo 15, el segundo estudiante dijo 30 y el tercer estudiante dijo 45.

    ¿Cuántos estudiantes contaron hasta llegar a 300? _______________

    ¿Cómo lo sabes?

  • 3 Los estudiantes de la clase de la Srta. Weinberg contaron de 25 en 25. El primer estudiante dijo 25, el segundo estudiante dijo 50 y el tercer estudiante dijo 75.

    • a. ¿Cuántos estudiantes contaron hasta llegar a 300? _______________

      ¿Cómo lo sabes?

    • b. Cuando los estudiantes de la clase de la Srta. Weinberg contaron de 25 en 25, ¿alguien dijo el número 180? _______________

      ¿Cómo lo sabes?

NOTA

Los estudiantes hallan los múltiplos de un número dado y resuelven problemas de multiplicación.

TMI Múltiplos: Contar en la clase


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres