Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio: Cuaderno de actividades [Grade 4]

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Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados > Investigación 1 > Las matemáticas en esta unidad

NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

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Las matemáticas en esta unidad

Estimada familia:

Nuestra clase va a comenzar una unidad sobre la multiplicación y la división llamada Torres de múltiplos y problemas de agrupación. En esta unidad, los estudiantes continuarán el trabajo que hicieron en la Unidad 1. Los estudiantes resolverán problemas de multiplicación con números de dos dígitos, problemas verbales de división y problemas sobre múltiplos y relaciones numéricas.

A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:

Puntos de referencia/Objetivos	Ejemplos
Multiplicar números de 2 dígitos por números de 1 dígito y números pequeños de 2 dígitos (p. ej., 12, 15, 20) usando estrategias que conllevan descomponer los números.	37 × 6 _ tabla con 2 filas y 1 columnas , fila columna 1 , 37 , fila columna 1 , por 6 modificado, con barra baja debajo , fin de tabla d 6 × 37 = (6 × 30) + (6 × 7) 6 × 37 = 180 + 42 6 × 37 = 222
Resolver problemas de división (números de 2 dígitos y números pequeños de 3 dígitos divididos por números de 1 dígito), incluyendo algunos que tienen residuo.	Hay 52 personas que harán un viaje. En cada microbús caben 8 personas. ¿Cuántos microbuses necesitarán? 52 ÷ 8 es 6 R4. Necesitarán 7 microbuses.

Puntos de referencia/Objetivos

Ejemplos

Multiplicar números de 2 dígitos por números de 1 dígito y números pequeños de 2 dígitos (p. ej., 12, 15, 20) usando estrategias que conllevan descomponer los números.

37 × 6 _ tabla con 2 filas y 1 columnas , fila columna 1 , 37 , fila columna 1 , por 6 modificado, con barra baja debajo , fin de tabla

Hay un rectángulo hecho de 2 rectángulos más pequeños.

6 × 37 = (6 × 30) + (6 × 7)

6 × 37 = 180 + 42

6 × 37 = 222

Resolver problemas de división (números de 2 dígitos y números pequeños de 3 dígitos divididos por números de 1 dígito), incluyendo algunos que tienen residuo.

Hay 52 personas que harán un viaje. En cada microbús caben 8 personas. ¿Cuántos microbuses necesitarán?

52 ÷ 8 es 6 R4.

Necesitarán 7 microbuses.

Hay un grupo de 7 microbuses con números. Seis mircobuses tienen el número “8” y 1 microbús tiene el número “4”.