NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
CARTA A LA FAMILIA
(PÁGINA 1 DE 2)
Estimada familia:
Nuestra clase va a comenzar una nueva unidad de matemáticas sobre datos, o información, que reunimos sobre las personas y los objetos de nuestro mundo. Los estudiantes formularán preguntas, reunirán y clasificarán la información, y representarán los datos como una manera de mostrar a los demás lo que hallaron. En esta unidad, los estudiantes harán sus propias representaciones de los datos, además de crear e interpretar pictografías, gráficas de barras, diagramas de Venn y diagramas de puntos que los representan.
A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:
Puntos de referencia | Ejemplos |
---|---|
Organizar un grupo de datos en cuatro categorías como máximo. |
¿Cuál es tu comida favorita? d |
Crear, describir e interpretar una variedad de representaciones, incluyendo pictografías y gráficas de barras. |
“Solo a 1 persona le gusta más la comida del almuerzo”. “La cena y la merienda son las más populares. 3 personas escogieron cada una”. d |