NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

TAREA

Escribir ecuaciones para Capturar 5

  • 1 El marcador de juego de Sally estaba en el 58. Ella usó estas tarjetas para capturar una ficha:

    Hay un grupo de tarjetas de cambio: +2, +30, +2.

    ¿Dónde cayó?

    Escribe una ecuación para mostrar sus movimientos.

    Ecuación: ______________________________

  • 2 El marcador de juego de Franco estaba en el 19. Él usó estas tarjetas para capturar una ficha:

    Hay un grupo de tarjetas de cambio: +30, –10, –2.

    ¿Dónde cayó?

    Escribe una ecuación para mostrar sus movimientos.

    Ecuación: ______________________________

NOTA

Esta tarea está basada sobre un juego de matemáticas que los estudiantes han estado jugando para practicar cómo sumar y restar decenas y unidades, además de escribir ecuaciones.

TMI Ecuaciones y expresiones equivalentes


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?