NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
PRÁCTICA DIARIA
1 Escribe todos los números posibles que puedas crear con los tres números de arriba.
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2 El número del día es menor que 750.
¿Qué números podrían ser? ______________________________
3 El número del día también tiene más unidades que decenas.
¿Qué números podrían ser? ______________________________
4 El número del día resuelve esta ecuación:
21 + _______________ = 200.
¿Qué número es? _______________
5 Escribe el número del día en palabras.
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NOTA
Los estudiantes usan pistas para hallar el número del día.
TMI Representar el valor de posición: Centenas, decenas y unidades