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CARTA A LA FAMILIA

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Actividades relacionadas para hacer en casa

Estimada familia:

Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con los conceptos matemáticos que estamos estudiando en clase. Realizar estas actividades juntos puede enriquecer la experiencia de aprendizaje matemático de su hijo(a).

Formar un dólar En la clase, estamos aprendiendo sobre valores de monedas y las equivalencias de un dólar. Examine monedas y pida a su hijo(a) que le hable de cada una. Comenten cuánto vale un dólar en monedas de 1¢, 5¢, 10¢ y 25¢. Hable sobre equivalencias: “Aquí tenemos 4 monedas de 25¢. ¿Cuánto vale? ¿Puedes hallar otra manera de formar $1.00?”. “Tengo 7 monedas de 10¢. ¿Cuántas más necesito para tener $1.00?”.

15 minutos más En esta unidad, vamos a seguir trabajando con el cuarto de hora (p. ej., 12:45, 3:15). En casa, su hijo(a) puede seguir practicando cómo decir la hora a la hora, a la media hora y al cuarto de hora. Observe si su hijo(a) puede calcular qué hora será en 1 hora, en media hora o en 15 minutos desde la hora actual. “Son las 6:15. ¿Qué hora será en 15 minutos? ¿Puedes hacer un dibujo de cómo se verá el reloj entonces?”.

Resolver problemas de suma y resta Busque situaciones para sumar o restar números de 2 dígitos en su casa, tales como:

• • Hay 36 frijoles en este frasco y 42 en este otro. Si vertemos los frijoles de ambos frascos en un tazón, ¿cuántos frijoles habrá en total?

• • Si tienes 95 centavos y gastas 30, ¿cuántos te quedarán?

Tenga a mano lápiz y papel y anime a su hijo(a) a que le explique cómo está resolviendo los problemas.

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