NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

Investigación 1

ACTIVIDAD

¿Qué distancia puedes saltar?

  • 1 Usa cada unidad para medir cada uno de tus saltos.

      Hay un niño agachado con las manos en el suelo.

    un salto de rana

    Hay una niña con las manos frente a ella y las rodillas llevemente dobladas.

    un salto de conejo

    Hay dos niños saltando, uno con las manos a cada lado y el otro, con las manos arriba de la cabeza.

    un salto de niño

    Hay una zapatilla.

         

    Hay un palillo de manualidades.

         

    Hay un clip.

         
  • 2 ¿Qué observas sobre la longitud de tus saltos?

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  • 3 ¿Qué tipo de salto (de rana, conejo o niño) fue el más largo? ¿Cómo lo sabes?

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  • 4 ¿Necesitaste más clips o más palillos de manualidades para medir el salto más largo? ¿Por qué crees que fue así?

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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?