NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
PRÁCTICA DIARIA
1 Jake anotó los saltos de 14 saltamontes. Usa los datos para hacer un diagrama de puntos.
Saltamontes | Distancia (ladrillos de una pulgada) |
---|---|
A | 13 |
B | 16 |
C | 15 |
D | 13 |
E | 18 |
F | 16 |
G | 16 |
H | 19 |
I | 14 |
J | 15 |
K | 13 |
L | 19 |
M | 16 |
N | 16 |
Saltos de saltamontes
2 ¿Cuántos saltamontes saltaron 16 ladrillos de una pulgada? _______________
3 ¿Cuántos saltamontes saltaron 14 ladrillos de una pulgada? _______________
4 ¿Cuántos saltamontes más saltaron 13 ladrillos de una pulgada que los que saltaron 18? _______________
NOTA
Los estudiantes crean un diagrama de puntos y usan los datos para responder a las preguntas sobre los saltos de los saltamontes.
TMI Diagramas de punto