NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

ACTIVIDAD

Medir nuestro salón de clase

Escoge una unidad para medir la longitud o el ancho de tu salón de clase.

  • 1 ¿Mediste la longitud o el ancho del salón de clase? ______________________________

  • 2 ¿Qué unidad usaste para medirlo?

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  • 3 ¿Cuál fue la medida? ______________________________

  • 4 Describe cómo mediste el salón de clase.

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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?