NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
ACTIVIDAD
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Investiga cada pregunta. Usa números, ecuaciones, cubos, dibujos u otras herramientas matemáticas para mostrar tu razonamiento.
1 En nuestra tabla, “Parejas y equipos”, cada número tiene solo 0 o 1 como sobrante. ¿Podría alguna vez haber 3 o 4 sobrantes? ¿Por qué crees que es así?
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2 ¿Tendrá cualquier número solo 0 o 1 como sobrante? ¿Por qué crees que es así?
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