NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Parejas y equipos de segundo grado

Hay dos clases de segundo grado en la escuela Pine Street. Hay 23 estudiantes en la clase del Sr. Brown y 25 estudiantes en la clase de la Srta. Pérez.

Resuelve el problema y muestra tu trabajo.

  • 1

    • a. Si las clases van caminando juntas a almorzar, ¿podrán todos caminar con un compañero? _______________

    • b. ¿Hay una cantidad impar o par de estudiantes en el segundo grado? _______________

      ¿Cómo lo sabes?

      ______________________________

  • 2

    • a. Si los estudiantes de la clase del Sr. Brown quieren jugar al futbol, ¿pueden formar dos equipos iguales? _______________

      ¿Cómo lo sabes?

      ______________________________

    • b. Si los estudiantes de la clase de la Srta. Pérez quieren jugar al futbol, ¿pueden formar dos equipos iguales? _______________

      ¿Cómo lo sabes?

      ______________________________

NOTA

Los estudiantes resuelven problemas sobre números pares e impares.

TMI Números pares e impares


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?