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CARTA A LA FAMILIA

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Actividades relacionadas para hacer en casa

Estimada familia:

Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con los conceptos matemáticos de la unidad Parejas, equipos y otros grupos. Realizar estas actividades juntos puede enriquecer la experiencia de aprendizaje matemático de su hijo(a).

Números impares y pares Pida a su hijo(a) que determine si hay una cantidad par o impar de algunas cosas que haya en la casa. Por ejemplo, ¿hay una cantidad impar o par de escalones, de piezas de vajilla, de carros de juguete o de animales de peluche?

Dibujar edificios Usando su casa o el edificio donde vive con su familia, su hijo(a) puede contar la cantidad de cuartos que hay en 1 piso. Dibuje el piso y rotule cuáles son los diferentes cuartos. Luego, haga preguntas tales como “Si hay 2 pisos en este edificio con la misma cantidad de cuartos, ¿cuántos cuartos habrá?”, “¿Cuántos cuartos habrá en 3 pisos?”.

Construir edificios Usen bloques para construir para hacer un edificio. Hagan el primer piso de su edificio usando un bloque para cada cuarto. Comenten cuántos cuartos hay y cuál podría ser cada uno. Hagan el segundo piso con el mismo tamaño y la misma forma que el primero. Usen más bloques para hacer el edificio más alto, haciendo cada piso con la misma cantidad de cuartos. A medida que añaden cada piso, cuenten la cantidad total de cuartos. Anoten la cantidad total de cuartos para 1 piso, 2 pisos, 3 pisos, y así sucesivamente. Pregunte: “¿Qué observas sobre cómo cambia la cantidad total de cuartos?”.

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