NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

¿Cuál puede ser una pista?

Para cada operación, escribe una pista que pueda ayudar a alguien a quien le resulte difícil.

• 1

  14 − 5

  Pista: _______________

• 2

  15 − 8

  Pista: _______________

• 3

  13 − 6

  Pista: _______________

• 4

  17 − 7

  Pista: _______________

• 5

  16 − 7

  Pista: _______________

• 6

  11 − 6

  Pista: _______________

NOTA

Los estudiantes escriben pistas como ayuda para recordar operaciones difíciles.

TMI Aprender operaciones de resta

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