NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Emparejar las horas con las imágenes

Dibuja una línea que conecte cada imagen con la hora del día.

Hay una imagen de una niña estirando los brazos sentada en la cama. Por la ventana se ve que está saliendo el sol.

a. 7:50 p. m.

Hay una imagen de estudiantes entrando a la escuela.

b. 6:25 a. m.

Hay una imagen de una familia jugando un juego de mesa. Por la ventana se ve la luna.

c. 8:10 a. m.

Hay una imagen de un niño leyendo un libro en la cama. Por la ventana se ve la luna.

d. 8:40 p. m.

NOTA

Los estudiantes emparejan imágenes con la hora.

TMI Medir el tiempo


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?