NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

(PÁGINA 2 DE 2)

Tarea

Cuando su hijo(a) le pida ayuda para resolver un problema, puede resultarle útil hacer preguntas como estas:

  • • ¿Qué necesitas resolver en este problema?

  • • ¿Te recuerda esto otros problemas?

  • • ¿Qué parte del problema ya sabes cómo resolver?

  • • ¿Cuál sería un buen punto de partida?

  • • ¿Qué has entendido hasta ahora?

  • • ¿Crees que te ayudaría hacer un dibujo o un diagrama?

  • • ¿Cómo te puedo ayudar (sin decirte la respuesta)?

Si desea comentar algunas opiniones sobre cómo su hijo(a) aborda la tarea, no dude en enviarme una nota. Si una tarea parece muy difícil, confusa o demasiado fácil, avíseme para que yo pueda abordar el asunto. Espero trabajar con usted durante todo el año.


End ofPage 16

Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos