NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

¿Cuántas hay debajo de la taza? 2

Hay 10 fichas en total.

Escribe cuántas fichas hay fuera de la taza.

Escribe cuántas fichas hay dentro de la taza.

  • 1 Hay una taza boca abajo con fichas. Fuera de la taza: ficha, ficha, ficha, ficha.

    Afuera _______________

    Adentro _______________

  • 2 Hay una taza boca abajo con fichas. Fuera de la taza: ficha, ficha, ficha, ficha, ficha, ficha.

    Afuera _______________

    Adentro _______________

  • 3 Hay una taza boca abajo con fichas. Fuera de la taza: ficha, ficha, ficha, ficha, ficha, ficha, ficha, ficha.

    Afuera _______________

    Adentro _______________

  • 4 Hay una taza boca abajo con fichas. Fuera de la taza: ficha, ficha.

    Afuera _______________

    Adentro _______________

Repaso continuo

  • 5 ¿Qué par de tarjetas forma un total de 12?

    • A Hay dos tarjetas numéricas. La primera tarjeta numérica muestra un “7” y la segunda tarjeta numérica muestra un “3”.

    • B Hay dos tarjetas numéricas. La primera tarjeta numérica muestra un “8” y la segunda tarjeta numérica muestra un “2”.

    • C Hay dos tarjetas numéricas. La primera tarjeta numérica muestra un “6” y la segunda tarjeta numérica muestra un “6”.

    • D Hay dos tarjetas numéricas. La primera tarjeta numérica muestra un “5” y la segunda tarjeta numérica muestra un “6”.

NOTA

Los estudiantes hallan combinaciones de 10 cuando una parte está escondida.

TMI Combinaciones de 10


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Crear números y resolver problemas-cuento Unidad 2 Comparar y combinar figuras Unidad 3 ¿Cuántos hay de cada uno? ¿Cuántos hay en total? Unidad 4 Longitudes de peces y alfombras de fracciones Unidad 5 Juegos de números y problemas con crayones Unidad 6 ¿Te gustaría más ser águila o ballena? Unidad 7 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades? Unidad 8 Bloques y edificios