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CARTA A LA FAMILIA

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Las matemáticas en esta unidad

Estimada familia:

En las próximas semanas los estudiantes trabajarán en una nueva unidad de matemáticas sobre medición y fracciones llamada Longitudes de peces y alfombras de fracciones. Su hijo(a) aprenderá a comparar las longitudes de objetos midiéndolos con diferentes unidades, tales como cubos, clips y fichas de una pulgada. También resolverán problemas-cuento que incluyen comparar longitudes, además de aprender a decir la hora e investigar mitades y cuartos.

A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:

Puntos de referencia/Objetivos Ejemplos
Comparar indirectamente las longitudes de dos objetos usando un tercer objeto.

El libro es más largo que el lápiz. El borrador es más corto que el lápiz. Entonces, el libro es más largo que el borrador.

Hay un libro, un lápiz y un borrador. El libro tiene mayor extensión que el lápiz y el borrador. El lápiz tiene mayor extensión que el borrador.

Demostrar el uso correcto de técnicas para medir un objeto o una distancia. Estas técnicas incluyen medir de principio a fin sin dejar espacios y sin superponer, medir en línea recta y llevar la cuenta de la cantidad de unidades.

Hay un pez y un tren de cubos. El pez es tan largo como el tren de cubos. El tren de cubos tiene 7 cubos.


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Crear números y resolver problemas-cuento Unidad 2 Comparar y combinar figuras Unidad 3 ¿Cuántos hay de cada uno? ¿Cuántos hay en total? Unidad 4 Longitudes de peces y alfombras de fracciones Unidad 5 Juegos de números y problemas con crayones Unidad 6 ¿Te gustaría más ser águila o ballena? Unidad 7 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades? Unidad 8 Bloques y edificios