NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

¿Qué hora es?

Mira cada reloj y escribe la hora.

  • 1 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “7” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 2 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “10” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 3 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “12” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 4 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “11” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 5 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “3” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 6 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “1” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 7 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “9” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

  • 8 Hay un reloj con la manecilla de la hora apuntando al “5” y el minutero apuntando al “12”. Hay un reloj digital en blanco.

NOTA

Los estudiantes practican cómo decir la hora.

TMI Decir la hora a la hora


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Crear números y resolver problemas-cuento Unidad 2 Comparar y combinar figuras Unidad 3 ¿Cuántos hay de cada uno? ¿Cuántos hay en total? Unidad 4 Longitudes de peces y alfombras de fracciones Unidad 5 Juegos de números y problemas con crayones Unidad 6 ¿Te gustaría más ser águila o ballena? Unidad 7 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades? Unidad 8 Bloques y edificios