NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

(PÁGINA 1 DE 2)

Actividades relacionadas para hacer en casa

Estimada familia:

Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con los conceptos matemáticos que estamos estudiando en la clase. Puede usar las actividades para enriquecer la experiencia de aprendizaje matemático de su hijo(a).

Pescar diez El objetivo del juego es hallar pares de tarjetas numéricas que sean iguales a 10. Repartan 5 tarjetas de números primarios a cada jugador. Dejen las demás en una pila. Cualquier jugador que pueda formar 10 con 2 de sus tarjetas, las separa y toma 2 más. Luego, túrnense para pedirse una tarjeta uno a otro. Por ejemplo, si usted tiene un 3, puede preguntarle a su hijo(a): “¿Tienes un 7?”. Si lo obtiene, forme el par y déjelas aparte. Entonces, tome una tarjeta de la baraja. Si su hijo(a) no puede darle un 7, debe “pescar” la tarjeta de arriba de la baraja. Su turno termina cuando no puede formar 10. (También habremos jugado este juego en la clase, de modo que su hijo(a) puede enseñárselo).

¿Cuántos estoy escondiendo? Busque 10 objetos pequeños y pídale a su hijo(a) que los cuente. Después, mientras su hijo(a) se cubre sus ojos, esconda algunos de los objetos. Muéstrele los objetos que quedaron y pregunte: “¿Cuántos estoy escondiendo?”. Anime a su hijo(a) a que le explique la manera en que está pensando. Después de jugar algunas rondas, puede cambiar la cantidad total de objetos (entre 6 y 12) y volver a empezar.


End ofPage 223

Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Crear números y resolver problemas-cuento Unidad 2 Comparar y combinar figuras Unidad 3 ¿Cuántos hay de cada uno? ¿Cuántos hay en total? Unidad 4 Longitudes de peces y alfombras de fracciones Unidad 5 Juegos de números y problemas con crayones Unidad 6 ¿Te gustaría más ser águila o ballena? Unidad 7 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades? Unidad 8 Bloques y edificios