NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
CARTA A LA FAMILIA
(PÁGINA 1 DE 2)
Estimada familia:
En las próximas semanas, trabajaremos en una nueva unidad de matemáticas llamada ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades? Su hijo(a) contará en grupos, primero de 2 en 2 y luego de 5 en 5. Esto sirve como base para contar de 10 en 10 y para trabajar con grupos de decenas, unidades y valor de posición. Trabajaremos en la suma y resta de 10 a cualquier número y de múltiplos de 10. Los estudiantes también aprenderán estrategias para sumar números de 2 dígitos. A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán con diferentes contextos y representaciones de decenas y unidades, y se les pedirá que los usen para representar su trabajo.
A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:
Puntos de referencia/Objetivos | Ejemplos | |
---|---|---|
Entender que los números 10, 20, 30,… 90 están compuestos por 1, 2, 3,… 9 decenas. |
Hay 7 personas. Si todos tienen 10 dedos, ¿Cuántos dedos hay? |
|
Rotular con un número un grupo de hasta 120 objetos organizados en decenas y unidades. Dado un número, mostrarlo con decenas y unidades. |
¿Cuántos cubos hay?
|
¿Puedes mostrar 32? d |