NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

(PÁGINA 1 DE 2)

Actividades relacionadas para hacer en casa

Estimada familia:

Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con los conceptos matemáticos que estamos estudiando en la clase. Puede usar las actividades para enriquecer la experiencia de aprendizaje matemático de su hijo(a).

Contar pies Lea Amanda con cien pies anda (vea a continuación) y hable sobre los conceptos matemáticos que aparecen en el libro. Haga preguntas como: “¿Cuántos pies hay en esta página? ¿Cómo lo calculaste?”. Luego, pida a su hijo(a) que calcule cuántos pies hay en su familia. Puede ampliar esta conversación preguntando cuántos ojos, dedos de los pies, orejas, etc. hay. Incluso, puede añadir a más personas y ¡a las mascotas! “¿Y si la abuela y su perro vienen de visita, ¿cuántos ojos habrá?”

Contar de 10 en 10 Vamos a pensar mucho en grupos de 10. Pueden contar juntos de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, para practicar la secuencia de los números. También puede buscar maneras de representar lo que cuentan. Por ejemplo: “Hoy seremos 5 en la cena. ¿Cuántos dedos habrá? ¿Cómo podemos calcularlo?”. Después de hallar la cantidad de dedos, puede hacerle preguntas como: “¿Y si la abuela se une a la cena?” o “¿Y si papá se va al trabajo antes de la cena?”.

Organizar objetos en grupos de 10 Pida a su hijo(a) que cuente un grupo de objetos separándolos en grupos de 10 y que luego calcule la cantidad total. O puede pedirle que cuente primero de 1 en 1 y luego pregunte: “Tienes 48 cubos conectables. Imagina que haces torres de 10. ¿Cuántas torres de cubos tendrás? ¿Cuántos cubos te sobrarán?”.

Table of Contents