NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA

Doble comparación

Encierra en un círculo las tarjetas de cada fila que tienen más.

Hay dos pares de tarjetas numéricas. Cada tarjeta tiene un número con un marco de 10. d
Hay dos pares de tarjetas numéricas. Cada tarjeta tiene un número con un marco de 10. d
Hay dos pares de tarjetas numéricas. Cada tarjeta tiene un número con un marco de 10. d
Hay dos pares de tarjetas numéricas. Cada tarjeta tiene un número con un marco de 10. d

NOTA

Los estudiantes combinan dos cantidades y determinan cuál es el total más grande.

TMI Más


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades
Contenido
Unidad 1 Contar personas, clasificar botones
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 2 Contar cantidades, comparar longitudes
Investigación 1
Investigación 2
Unidad 3 Hacer una figura, llenar un hexágono
Investigación 1
Investigación 2
Unidad 4 Reunir, contar y medir
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 5 Hacer un bloque, hacer una pared
Investigación 1
Unidad 6 ¿Cuántos hay ahora?
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 7 ¿Cuántas narices? ¿Cuántos ojos?
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
Unidad 8 Marcos de 10 y los números del 10 al 19
Investigación 1
Investigación 2
Investigación 3
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