NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
CARTA A LA FAMILIA
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Las matemáticas en esta unidad
Estimada familia:
Nuestra clase va a comenzar una nueva unidad de matemáticas llamada ¿Cuántos hay ahora? Esta unidad se enfoca en las combinaciones, el conteo, la suma y la resta. Los estudiantes anotan diferentes resultados que se obtienen al arrojar un conjunto de fichas de dos colores, calculan cuántos crayones azules y rojos puede haber en un conjunto de cinco crayones y participan en un juego cuyo objetivo es hallar combinaciones de tarjetas que sumen seis. Todas estas actividades se enfocan en la idea de que un número puede descomponerse de distintas maneras: 6 es 3 más 3, o 5 más 1, o 2 más 2 más 2. Los estudiantes también cuentan conjuntos de hasta 20 objetos y adquieren mayor comprensión de la suma y la resta a través de problemas y juegos que requieren combinar o separar pequeñas cantidades.
A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:
| Puntos de referencia/Objetivos | Ejemplos | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Contar un conjunto de hasta 20 objetos. |
¿Cuántas monedas de 1¢ hay? 
d
¿Puedes hacer una torre con 20 cubos? |
||||
| Escribir los números hasta 10. |
¿Cuántas son rojas? ¿Cuántas son amarillas? 
d
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