NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
CARTA A LA FAMILIA
(PÁGINA 2 DE 2)
Las matemáticas en esta unidad
| Puntos de referencia/Objetivos | Ejemplos |
|---|---|
| Sumar y restar con fluidez hasta 5. |
|
| Dado un número, hallar qué número falta para llegar a 10. |
d
|
| Escribir los números hasta 20. |
d
|
| Mostrar que los números del 10 al 19 están formados por 10 unidades y otras que sobran. |
10 + 3 = 13 |
En nuestra clase, los estudiantes hacen problemas y actividades de matemáticas, además de comentar los conceptos subyacentes. Se les pide que comenten el razonamiento y las soluciones dadas. Es importante que los estudiantes resuelvan problemas de matemáticas correctamente de la manera que prefieran. En su casa, pida a su hijo(a) que le explique la manera en que está pensando.
En las próximas semanas enviaremos más información sobre las actividades para hacer en casa.
Table of Contents