NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

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Constrúyelo: Escribir una ecuación 3

Completa con puntos los marcos de 10 para mostrar el número. Luego, escribe una ecuación.

Ejemplo:

Hay dos marcos de 10, una tarjeta numérica y una ecuación. d
  • 5 Hay dos marcos de 10 vacíos y una tarjeta numérica que muestra un “15”.

    _______________ = _______________ + _______________

  • 6 Hay dos marcos de 10 vacíos y una tarjeta numérica que muestra un “18”.

    _______________ = _______________ + _______________

  • 7 Hay dos marcos de 10 vacíos y una tarjeta numérica que muestra un “9”.

    _______________ = _______________ + _______________

  • 8 Hay dos marcos de 10 vacíos y una tarjeta numérica que muestra un “14”.

    _______________ = _______________ + _______________

NOTA

TMI Ecuaciones


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Crear números y resolver problemas-cuento Unidad 2 Comparar y combinar figuras Unidad 3 ¿Cuántos hay de cada uno? ¿Cuántos hay en total? Unidad 4 Longitudes de peces y alfombras de fracciones Unidad 5 Juegos de números y problemas con crayones Unidad 6 ¿Te gustaría más ser águila o ballena? Unidad 7 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades? Unidad 8 Bloques y edificios