Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio: Cuaderno de actividades [Grade 1]

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Unidad 1 Crear números y resolver problemas-cuento > Investigación 1 > Las matemáticas en esta unidad

NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

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Las matemáticas en esta unidad

Puntos de referencia/Objetivos	Ejemplos
Interpretar y resolver problemas-cuento de suma y resta con resultado desconocido.	Hay algunas monedas de 1¢ sobre la mesa: 3 caras y 4 cruces. ¿Cuántas monedas de 1¢ hay sobre la mesa? Sam tenía 5 monedas de 1¢. Max le dio 4 más. ¿Cuántas monedas de 1¢ tiene Sam? Rosa tenía 8 monedas de 1¢. Le dio 4 a Max. ¿Cuántas monedas de 1 ¢ tiene Rosa ahora?

Puntos de referencia/Objetivos

Ejemplos

Interpretar y resolver problemas-cuento de suma y resta con resultado desconocido.

Hay algunas monedas de 1¢ sobre la mesa: 3 caras y 4 cruces. ¿Cuántas monedas de 1¢ hay sobre la mesa?

Sam tenía 5 monedas de 1¢. Max le dio 4 más. ¿Cuántas monedas de 1¢ tiene Sam?

Rosa tenía 8 monedas de 1¢. Le dio 4 a Max. ¿Cuántas monedas de 1 ¢ tiene Rosa ahora?

En nuestra clase, los estudiantes hacen problemas y actividades de matemáticas, además de comentar los conceptos subyacentes. Se les pide que comenten el razonamiento y las soluciones dadas. Es importante que los estudiantes resuelvan problemas de matemáticas correctamente de la manera que prefieran. En su casa, pida a su hijo(a) que le explique su razonamiento matemático. En las siguientes semanas, recibirá más información y actividades para hacer en casa relacionadas con Crear números y resolver problemas-cuento.

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