NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
PRÁCTICA DIARIA
Nora y Alexander juegan Lanzar todo el día. Para cada ronda, halla la suma de sus lanzamientos y encierra en un círculo quién gana el punto. Si es un empate, escribe “empate” al lado de la ronda.
Nora: | Alexander: | |
Ronda 1: | ||
suma: _______________ | suma: _______________ | |
Ronda 2: | ||
suma: _______________ | suma: _______________ | |
Ronda 3: | ||
suma: _______________ | suma: _______________ | |
Ronda 4: | ||
suma: _______________ | suma: _______________ |
NOTA
Usando la rotación de un reloj como modelo, los estudiantes practican cómo sumar fracciones con denominadores relacionados.
TMI Usar fracciones equivalentes para sumar o restar fracciones