NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

¿Qué debemos hacer con los que sobran?

Resuelve los siguientes problemas. Muestra claramente tu trabajo. Asegúrate de responder a la pregunta según el contexto del cuento.

  • 1 Alicia y su padre fueron a comprar alimentos. Las naranjas costaban $0.27 cada una. Alicia y su padre tenían $5.00. ¿Cuántas naranjas pudieron comprar?

  • 2 Los envases de leche vienen en cajas de 24. ¿Cuántas cajas necesita pedir una escuela para servir leche a 400 estudiantes?

  • 3 Dieciséis personas se reparten 200 galletas saladas por igual. ¿Cuántas galletas saladas enteras recibe cada persona?

NOTA

Los estudiantes practican cómo resolver problemas de división e interpretar residuos en los contextos de los cuentos.

TMI Residuos: Responder a la pregunta que se hace


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos