NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Torre misteriosa

Esta es la parte de arriba de la torre de múltiplos de Janet. Responde a estas preguntas sobre su torre.

Hayuna parte de una torre de múltiplos con los siguientes números: 572, 546, 520, 494, 468.

  • 1 ¿De qué número en qué número contó Janet? ¿Cómo lo sabes?

  • 2 ¿Cuántos números hay en la torre de Janet hasta ahora? ¿Cómo lo sabes?

  • 3 Escribe una ecuación de multiplicación que represente cuántos números hay en la torre de múltiplos de Janet:

    _______________ × _______________ = _______________

  • 4 ¿Cuál es el 10.° múltiplo de la torre de Janet?

  • 5 Imagina que Janet agrega más múltiplos a su torre.

    • a. ¿Cuál será el 30.° múltiplo de su torre? ¿Cómo lo sabes?

    • b. ¿Cuál será el 32.° múltiplo de su torre? ¿Cómo lo sabes?

NOTA

Los estudiantes practican cómo resolver problemas de multiplicación y división.

TMI Múltiplos; Torres de múltiplos


End ofPage 397

Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos