NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

TAREA

Cuadrados y rectángulos

  • 1 Escribe tantos enunciados como puedas sobre este cuadrado.

    Hay un cuadrado.

  • 2 Escribe tantos enunciados como puedas sobre este rectángulo.

    Hay un rectángulo.

  • 3 Explica por qué algunos enunciados están en las dos listas.

  • 4 Explica por qué algunos enunciados están solo en una lista.

NOTA

Los estudiantes consideran maneras en las que los cuadrados y los rectángulos están relacionados.

TMI Propiedades de los cuadriláteros


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos