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CARTA A LA FAMILIA
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Estimada familia:
Las actividades sugeridas a continuación se relacionan con los conceptos matemáticos de la unidad sobre multiplicación y división llamada ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Puede usar las actividades para enriquecer la experiencia de aprendizaje matemático de su hijo(a).
Resolver problemas de varios pasos En esta unidad, los estudiantes resuelven problemas complejos que incluyen varias operaciones (suma, resta, multiplicación, división). Busque situaciones conocidas e interesantes que pueda usar como base para explorar estos tipos de problemas con su hijo(a). Estos son algunos ejemplos:
• Este paquete contiene 40 galletas saladas. ¿Cuántos paquetes piensas que hay en el estante de los alimentos? ¿Cuántas galletas saladas hay? ¿Cuánto tardaría nuestra familia en comerlas?
• Si duermes 8 horas cada noche durante la semana y 10 horas cada noche durante los fines de semana, ¿cuántas horas duermes por semana? ¿Por mes? ¿Y por año?
Estimar productos y cocientes grandes Preste atención a los momentos en los que use las matemáticas en su vida diaria y busque maneras de estimar las respuestas con su hijo(a). Estos son algunos ejemplos:
• ¿Aproximadamente cuántos carros hay hoy en el estacionamiento del centro comercial? ¿Hay más o menos de 1,500?
• ¿Cuánto tiempo te llevará terminar el libro que estás leyendo ahora si generalmente lees 35 páginas por día? ¿Te llevará más de una semana?