NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
TAREA
1 Escribe un problema-cuento que represente 315 ÷ 21.
2 Resuelve 315 ÷ 21 y muestra tu trabajo.
NOTA
Los estudiantes han resuelto problemas de división. Los estudiantes deben pensar en qué combinaciones de multiplicaciones saben que puedan ayudarlos a resolver este problema.
TMI Estrategias de división: Divisores de dos dígitos