NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

TAREA

Resolver 315 ÷ 21

  • 1 Escribe un problema-cuento que represente 315 ÷ 21.

  • 2 Resuelve 315 ÷ 21 y muestra tu trabajo.

NOTA

Los estudiantes han resuelto problemas de división. Los estudiantes deben pensar en qué combinaciones de multiplicaciones saben que puedan ayudarlos a resolver este problema.

TMI Estrategias de división: Divisores de dos dígitos


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos