NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

(PÁGINA 1 DE 2)

Las matemáticas en esta unidad

Estimada familia:

Nuestra clase va a comenzar una nueva unidad sobre la multiplicación y la división llamada ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? En esta unidad, los estudiantes resolverán problemas de multiplicación y aprenderán y practicarán el algoritmo convencional para la multiplicación. Los estudiantes se enfocarán en perfeccionar sus estrategias de división y usarlas de manera eficiente. También resolverán problemas de varios pasos.

A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:

Puntos de referencia/Objetivos Ejemplos
Resolver con fluidez problemas de multiplicación con números de varios dígitos usando una variedad de estrategias, incluyendo el algoritmo convencional. Hay un texto escrito a mano. d Hay un texto escrito a mano. d
Resolver problemas de división con dividendos de hasta 4 dígitos y divisores de hasta 2 dígitos de manera eficiente. Hay un texto escrito a mano. d Hay un texto escrito a mano. d

End ofPage 205

Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos