NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Dividir 500 por 16

Halla el cociente y el residuo del Problema 1. Usa tus respuestas para resolver los otros problemas.

  • 1 500 ÷ 16 es _______________ con un residuo de _______________.

  • 2 Vicky necesita 500 platos de papel. En un paquete hay 16 platos. ¿Cuántos paquetes debe comprar?

  • 3 Sean tiene 500 libras de manzanas. Le da 16 libras de manzanas a cada caballo. ¿Cuántos caballos recibirán 16 libras de manzanas?

  • 4 Ed tiene 500 plantas de tomate. Coloca 16 plantas en cada caja. ¿Cuántas cajas puede llenar?

Repaso continuo

  • 5 ¿Qué conjunto de múltiplos está sombreado en la tabla?

    Hay una tabla con casillas sombreadas. Solo están sombreadas las casillas con los siguientes números: 4, 8, 12, 4, 8, 12, 16, 20.

    • A múltiplos de 3

    • B múltiplos de 4

    • C múltiplos de 5

    • D múltiplos de 6

NOTA

Los estudiantes interpretan residuos en situaciones de división.

TMI Residuos: Responder a la pregunta


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Rompecabezas, grupos de problemas relacionados y torres Unidad 2 Prismas y sólidos Unidad 3 Rectángulos, relojes y pistas Unidad 4 ¿Cuántas personas? ¿Cuántos equipos? Unidad 5 Temperatura, altura, estatura y crecimiento Unidad 6 Entre 0 y 1 Unidad 7 Carreras, matrices y cuadrículas Unidad 8 Propiedades de los polígonos