NOMBRE ______________________________ FECHA _______________
PRÁCTICA DIARIA
Resuelve los siguientes problemas haciendo tus propias barras de fracciones según sea necesario. Escribe una ecuación que represente cada problema.
Ocho estudiantes fueron en bicicleta al parque durante las vacaciones de primavera. La tabla muestra las distancias que recorrió cada estudiante para ir y volver, y la cantidad de viajes al parque que hizo cada uno. Completa la tabla para mostrar cuántas millas recorrió cada estudiante en total.
Nombre | Viaje de ida y vuelta (millas) | Cantidad de viajes de ida y vuelta | Ecuación | Distancia total (millas) |
---|---|---|---|---|
Rachel |
|
3 | ||
Terrence |
|
5 | ||
Zachary |
|
4 | ||
Talisha |
|
2 | ||
Georgia |
|
6 | ||
Benito |
|
2 | ||
Martín |
|
3 | ||
Janet |
|
4 |
NOTA
Los estudiantes resuelven problemas que conllevan multiplicar una fracción o un número mixto por un número entero. También escriben una ecuación que representa cada problema.
TMI Multiplicar números enteros, fracciones y números mixtos; Multiplicar una fracción por un número entero