NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

CARTA A LA FAMILIA

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• • Busque objetos para medir con otras formas que no sean rectángulos. ¿Puede su hijo(a) empezar a estimar el perímetro de objetos circulares, como una mesa redonda? Hallen el perímetro de una mesa redonda caminando alrededor de ella o midiendo su borde exterior. Comparen este perímetro con los de objetos rectangulares, como mesas y alfombras.

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