NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Problemas de distancia

  • 1

    • a. La familia de Elena se irá de vacaciones en bicicleta durante 4 días. Piensan recorrer 115 millas en total. Escribe una ecuación de suma que represente una combinación posible de millas que puedan recorrer en bicicleta durante los 4 días.

      _______________ + _______________ + _______________ + _______________ = 115

    • b. Escribe otra ecuación para representar otra forma en la que puedan recorrer un total de 115 millas.

      _______________ + _______________ + _______________ + _______________ = 115

  • 2

    • a. Edwin y su familia viajan en carro para asistir a una reunión familiar a 516 millas. Tienen 3 días para recorrer la distancia total. Escribe una ecuación de distancia que represente una combinación posible de millas que puedan recorrer durante los 3 días.

      _______________ + _______________ + _______________ = 516

    • b. Escribe otra ecuación para representar otra forma en la que puedan viajar en carro un total de 516 millas.

      _______________ + _______________ + _______________ = 516

Repaso continuo

  • 3 124 + 127 + 125 = _______________

    • A 376

    • B 375

    • C 372

    • D 366

NOTA

Los estudiantes practican la suma en un contexto de problema-cuento, hallando una combinación de sumandos que es igual a un total dado.


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres