NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

La torre de múltiplos de Kayla

El dibujo muestra una parte de la torre de múltiplos de Kayla.

  • 1 ¿De qué número en qué número contó Kayla? ¿Cómo lo sabes?

  • 2 ¿Cuántos números hay en la torre de Kayla hasta ahora? ¿Cómo lo sabes?

    Hay un fragmento de una tabla de múltiplos hecha a mano que muestra números separados por líneas horizontales. De la base hacia arriba: 144, 162, 180, 198, 216.

  • 3 Escribe una ecuación de multiplicación que represente cuántos números hay en la torre de múltiplos de Kayla.

    _______________ × _______________ = _______________

  • 4 ¿Cuál es el 10.° múltiplo de la torre de Kayla?

  • 5 Supón que Kayla agrega más múltiplos a su torre.

    • a. ¿Cuál será el 20.° múltiplo de su torre? ¿Cómo lo sabes?

    • b. ¿Cuál será el 25.° múltiplo de su torre? ¿Cómo lo sabes?

Repaso continuo

  • 6 ¿Qué número no está en la torre de múltiplos de Kayla?

    • A 9

    • B 18

    • C 72

    • D 90

NOTA

Los estudiantes practican cómo resolver problemas de multiplicación y división.

TMI Torres de múltiplos


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres