NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Resolver un problema-cuento de división

  • 1 Los estudiantes de la Srta. Kim tienen 185 libros en la biblioteca de su clase. La Srta. Kim coloca 45 libros en cada estante.

    • a. ¿Cuántos estantes tienen 45 libros?

    • b. ¿Cuántos libros hay en el último estante?

Repaso continuo

  • 2 ¿Cuál es el múltiplo que sigue en esta torre de múltiplos?

    Hay una parte de una torre de múltiplos con los números: 162, 135, 108, 81.

    • A 180

    • B 189

    • C 191

    • D 193

NOTA

Los estudiantes resuelven un problema de división en contexto de cuento.

TMI Residuos: ¿Qué haces con los sobrantes?


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres