NOMBRE ________________________________ FECHA _______________

PRÁCTICA DIARIA

Cantidad de casas

Ollie contó cuántas casas hay en cada cuadra del trayecto entre su casa y la escuela. El diagrama de puntos muestra los datos de Ollie.

Hay una recta numérica que muestra la cantidad de casas en cada cuadra. d
  • 1 ¿Cuál piensas que es la cantidad típica de casas por cuadra? Explica por qué piensas que es así.

    ________________________________

    ________________________________

    ________________________________

    ________________________________

  • 2 Un valor extremo es un dato que “está alejado” del resto de los datos. ¿Hay algún valor extremo? Si es así, ¿cuál es y cuál puede ser la causa de esta sección de datos inusual?

    ________________________________

    ________________________________

    ________________________________

    ________________________________

NOTA

Los estudiantes describen características de un conjunto de datos representados en un diagrama de puntos.

TMI Describir y resumir datos


End ofPage 71

Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres