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CARTA A LA FAMILIA

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Las matemáticas en esta unidad

Estimada familia:

Nuestra clase va a comenzar una nueva unidad sobre la multiplicación. En esta unidad, los estudiantes repasarán las multiplicaciones y resolverán problemas usando matrices, como las de los ejemplos que están a continuación. También resolverán problemas sobre fracciones de un número y relaciones numéricas, como esta: Si 25 es un factor de 100, ¿será también un factor de 300? ¿Cómo lo sabes? Los estudiantes verán por primera vez los problemas de comparación multiplicativa.

A lo largo de esta unidad, los estudiantes trabajarán para cumplir los siguientes objetivos:

Puntos de referencia/Objetivos Ejemplos
Usar la multiplicación para resolver problemas de comparación multiplicativa.

La hija de Franco mide 2 pies de estatura. Franco mide el triple que su hija. ¿Cuánto mide?

Hay dos personas dibujadas a mano con líneas que señalan sus alturas y un problema de multiplicación. d
Determinar si los números hasta el 100 son primos o compuestos.

¿Es el 49 primo o compuesto? ¿Cómo lo sabes?

El texto escrito a mano dice: “Es compuesto, porque 1×49=49 y 7×7=49; por tanto, 49 tiene más de 2 factores”.


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Matrices, factores y comparaciones multiplicativas Unidad 2 Generar y representar datos de medición Unidad 3 Torres de múltiplos y grupo de problemas relacionados Unidad 4 Medir y clasificar figuras Unidad 5 Números grandes y números de referencia Unidad 6 Tarjetas de fracciones y cuadrículas decimales Unidad 7 ¿Cuántos paquetes? ¿Cuántos grupos? Unidad 8 Frascos de monedas de un centavo y torres