NOMBRE ______________________________ FECHA _______________

TAREA

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Adivina cuál es mi regla en casa

Juega varias partidas con un miembro de la familia o un amigo.

  • 1 Reúnan 20 objetos pequeños, p. ej., un lápiz, un clip, una piedra, un botón o una moneda de 1¢.

  • 2 Escoge una regla que cumplan algunos objetos.

  • 3 Coloca dos objetos que cumplan la regla dentro del círculo. Coloca dos objetos que no cumplan la regla fuera del círculo.

  • 4 Tu compañero aún no debe adivinar cuál es la regla, sino que debe colocar otro objeto donde cree que pertenece.

  • 5 Indica a tu compañero si es correcto lo que hizo o no. Coloca los objetos que están mal ubicados donde corresponda.

  • 6 Repitan los Pasos 4 y 5 hasta que casi todos los objetos hayan sido colocados en el círculo o fuera del círculo.

  • 7 Luego, tu compañero debe adivinar cuál es la regla.

  • 8 Ahora, tu compañero escoge la regla y vuelven a jugar.

¿Qué reglas usaron cuando jugaron?

  • 1 ______________________________

  • 2 ______________________________

  • 3 ______________________________

  • 4 ______________________________

NOTA

Los estudiantes han estado jugando el juego Adivina cuál es mi regla con la clase. Como tarea, los estudiantes juegan Adivina cuál es mi regla con un miembro de la familia o un amigo. Pueden jugar con una sola regla usando el círculo o con dos reglas usando el diagrama de Venn.

TMI Diagramas de Venn


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Table of Contents

Investigaciones 3 en Numeración, Datos y Espacio®: Cuaderno de actividades Unidad 1 Monedas, cadenas de números y problemas-cuento Unidad 2 Atributos de las figuras y partes de un entero Unidad 3 ¿Cuántas pegatinas? ¿Cuántos centavos? Unidad 4 Bolsillos, dientes y adivina cuál es mi regla Unidad 5 ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas centenas? Unidad 6 ¿Qué distancia puedes saltar? Unidad 7 Parejas, equipos y otros grupos Unidad 8 ¿Hay suficientes para nuestra clase? ¿Hay suficientes para todo el grado?